Les cours de la promotion d'étudiants 2008-09 inscrits dans l'option e-learning ont débuté. D'une durée de 75 heures, ils sont structurés autour de trois axes : ingénierie, pédagogie, médias. Les apports théoriques sont directement en rapport avec le projet tutoré des agences qui regroupent les étudiants par trois et dont l'objectif est de concevoir, pour un commanditaire, un dispositif e-learningAu programme de cette année :
Cours d'ingénierie pédagogique du e-learning
- Analyses (contexte, besoins, publics, benchmark)
- La gestion de projet e-learning (les bonnes pratiques)
- La conception d'un parcours pédagogique avec des outils de représentations graphiques (mindmapping)
- Granularisation, modularisation et scénarisation d'un contenu pédagogique (de l'identification du contenu aux storyboards)
- Les différentes approches et modèles pédagogiques
- L'autonomie des apprenants en formation en ligne (principes, facteurs de promotion de l'exercice de l'autonomie, métacognition)
- L'encadrement et le tutorat des apprenants à distance
- L'évaluation en formation à distance
- Choix d'un média considéré avant tout comme un choix pédagogique
- Conception et réalisation d'un blog-parcours de formation consacré au tutorat à distance
- Définition du blog-parcours et de sa scénarisation à partir d'échanges collaboratifs sur un wiki
- Recherche et création de contenus (textes, images, sons, animations, vidéos, vidéo-diaporamas synchronisés)
- Conception et réalisation d'activités d'apprentissage (exercices, études de cas, jeux...) et d'évaluation (quizz, texte à trous, etc.)
- Assemblage du blog-parcours et présentation aux pairs
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